性骚扰和性行为不端的预防和应对
内布拉斯加州卫斯理大学致力于建设一个没有任何形式的歧视和骚扰的社区. 我们寻求一个让学生自由发挥他们最大学术潜力的环境, 员工的工作表现也达到了最佳水平.
每个在这里学习和工作的人都必须承担起责任,让我们的社区免受基于性别的非法歧视, 包括性骚扰, 性侵犯, 跟踪, 性剥削, 还有约会和家庭暴力. 这些行为在这所大学是被禁止的,因为它们与学习背道而驰, 我们重视的生活和工作环境.
如果你有紧急危险,该打电话给谁
调用 911
校园安全, (402) 432-9238
随叫随到的住宿教育协调员 (402) 601-2114
- 什么是第九条?
-
1972年的《bet36365线路检测中心》第九条是一项联邦法律,其中规定:“在美国,任何人不得, 以性为基础, 被排除在外参加, 的好处被剥夺, 或在接受联邦财政援助的任何教育项目或活动中受到歧视."
第九条禁止基于性别的歧视, 在联邦资助的学校的教育项目和活动中的性别认同和性取向. 第九条保护所有学生, 员工, 以及其他人免受各种形式的性别歧视.
- 什么行为构成了对第九条的违反?
-
2020年《bet36365线路检测中心》明确区分了第九条管辖范围内的被禁止行为. 违反《bet36365线路检测中心》的行为包括:
- 行为发生在学校场地或学校拥有或控制的其他财产上;
- 该行为发生在美国境内的大学就业或教育项目或大学赞助活动的背景下, 包括, 但不限于, 学校旅行, 研究, 在线课程或在线会议, 或实习项目;
- The university has substantial control over both the respondent 而且 the context in which the sexual 骚扰ment or sexual misconduct occurs; or
- 这种行为发生在任何官方认可的学生组织所拥有的财产或控制的建筑物内.
因为大学致力于维护一个没有任何形式的基于性别的非法歧视的社区, 第九条之外的性骚扰和性不当行为可在第九条政策和相应程序之外的范围内处理. (见“什么行为构成非第九条的违反?”)
构成第9条的不当行为有三种:
- 任何大学员工的等价骚扰;
- 任何不受欢迎的行为,一个理智的人会觉得很严重, 无处不在的, 客观上是无礼的 that it denies a person equal employment or educational access; 而且
- 任何性侵犯的例子, 根据《bet36365线路检测中心》的定义, 约会暴力, 或跟踪, 根据《bet36365线路检测中心》(VAWA)的定义.
对妇女施暴罪的定义
性侵犯,如20 U.S.C. 1092§(f) (6) (A) (v), 指的是在联邦调查局统一的犯罪报告系统中被归类为强迫或非强迫性犯罪的犯罪行为:
1. 性犯罪, 强迫-任何针对他人的性行为, 未经受害人同意,包括受害人没有能力给予同意的情况.
a. 强奸-(法定强奸除外)一个人的肉体知识, 未经受害人同意, 包括受害人因其年龄或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况.
b. 鸡奸——与他人口交或肛交, 未经受害人同意, 包括受害人因其年龄或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况
c. 用物体性侵犯-使用物体或工具非法插入, 然而略, 肛门:另一个人身体的生殖器或肛门的开口, 未经受害人同意, 包括受害人因其年龄或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况
d. 爱抚——以性满足为目的,触摸另一个人的私人身体部位, 未经受害人同意, 包括受害人因其年龄或因其暂时或永久的精神或身体残疾而无法给予同意的情况
2. 性犯罪,非强迫性行为——(卖淫犯罪除外)非法的非强迫性行为.
a. 乱伦-在法律禁止结婚的程度内彼此有亲属关系的人之间的非强迫性性交
b. 法定强奸-与未达到法定同意年龄的人发生非强迫性行为
3. 约会暴力的定义在美国34年.S.C. §12291(a)(10),即某人实施的暴力行为
a. who is or has been in a social relationship of a romantic or intimate nature with the victim; 而且
b. 应当根据下列因素确定存在此种关系的:
i. 关系的长度.
ii. 关系的类型.
3. 关系中涉及的人之间互动的频率.
4. 家庭暴力的定义在美国34.S.C. § 12291(a)(8), 其中包括由受害者的现任或前任配偶或亲密伴侣犯下的重罪或轻罪暴力罪行, 被一个与受害者有共同孩子的人杀死, 与受害者同居或曾与受害者同居的配偶或亲密伴侣, 根据司法管辖区的家庭暴力或家庭暴力法律,与受害者配偶地位相似的人获得赠款, 或由任何其他人对根据司法管辖区家庭或家庭暴力法律而受保护的成年或青年受害者实施的侵害.
A 暴力犯罪 是否有使用成分的犯罪, 企图使用, 或威胁对他人的人身或财产使用武力, 或者其他重罪的犯罪行为, 就其性质而言, 涉及在犯罪过程中可能对他人的人身或财产使用武力的重大风险.
5. 跟踪,根据34美国法典的定义.S.C. § 12291(a)(30), 这意味着从事针对特定人的行为过程,会导致一个理性的人-
a. fear for his or her safety or the safety of others; or
b. 遭受严重的精神痛苦.
报复: 对与本报告有关的任何个人或个人团体寻求报复的任何行为或企图, 调查, 和/或解决性骚扰或性行为不端的指控. 报复可以有多种形式, 包括, 但不限于, 持续的虐待或暴力, 威胁, 排除, 和恐吓. 任何个人或团体都可以进行报复. 报复行为将根据大学政策和相关程序处理, 就像处理性骚扰投诉一样.
不遵守禁止/限制联络令: 未能遵守第九章办公室管理的不公开/有限联络令的指示, 也会被作为违反学校政策的单独处理吗.
*请注意:根据2020年联邦第9条法规最终规则的允许, 大学在另一项政策中承认不属于2020年最终规则范围的其他形式的不当性行为. 参见下文“什么行为构成非第九条的违反。.
- 什么行为构成了非《bet36365线路检测中心》的违反?
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性骚扰和性行为不端行为是歧视的一种形式,某些形式的性骚扰和性行为不端行为必须根据《365asia亚洲官网》加以处理.
因为大学致力于维护一个没有任何形式的基于性别或性别的非法歧视的社区, 第九条之外的性骚扰和性不当行为可在第九条政策和相应程序之外的范围内处理,涉及:
- Current or former 学生 as the complainant or the respondent; 而且/or
- 现任雇员作为投诉人或答辩人;
当,
- The conduct occurs off university grounds or on property not owned or controlled by the university; or
- The conduct occurs outside of the context of university employment or an education program or university-sponsored activity 而且 has an adverse effect for 学生 而且/or 员工; or
- 该行为发生在美国境外.
在第九条之外,构成性骚扰的不当行为有三种:
- 交换性骚扰;
- 任何不受欢迎的,理智的人会认为严重的行为, 无处不在的, 客观上是无礼的; 而且
- 任何克利里法案中定义的性侵犯, 约会暴力, 或对妇女施暴法(VAWA)中定义的跟踪行为.
对妇女施暴罪的定义
性侵犯: 任何针对他人的性行为, 未经被害人同意, 包括受害者无法表示同意的情况.
大学进一步将性行为定义为有意接触他人的亲密部位, 让另一个人触碰自己的私密部位, 裸体, 或者未经同意暴露私密部位. 亲密部位可能包括乳房, 生殖器, 臀部, 腹股沟, 口, 或身体的任何其他部位,以性的方式触摸. 性接触也包括阴道或肛门插入,无论多么轻微,与身体的一部分(如.g. 阴茎、舌头、手指、手等.)或物体,或涉及嘴与生殖器接触的口腔插入.
约会暴力: 被定义为与被伤害方有或曾经有过浪漫或亲密的社会关系的人实施的暴力. 这种关系的存在应根据报告方的陈述并考虑到关系的长度来确定, 关系的类型, 以及参与这段关系的人之间互动的频率.
就本定义而言:
· 约会暴力包括, 但并不限于, 性虐待或身体上的虐待或这种虐待的威胁.
· 约会暴力不包括家庭暴力定义所涵盖的行为.
家庭暴力: 被定义为重罪或轻罪的暴力犯罪:
- 受伤害方的现任或前任配偶或亲密伴侣;
- 受伤害一方与之有共同子女的人;
- 和他同居的人, 或者同居过的人, 受伤害方为配偶或亲密伴侣;
- 根据发生暴力犯罪的司法管辖区的家庭暴力或家庭暴力法律,与受伤害方的配偶地位相似的人;
- 由任何其他人针对成年人或青少年的伤害方, 根据发生暴力犯罪的司法管辖区的家庭暴力或家庭暴力法律,谁受到保护不受该人的行为伤害.
A 暴力犯罪 是否有使用成分的犯罪, 企图使用, 或威胁对他人的人身或财产使用武力, 或者其他重罪的犯罪行为, 就其性质而言, 涉及在犯罪过程中可能对他人的人身或财产使用武力的重大风险.
性骚扰也可能采取威胁的形式, 攻击, 财产损失, 或暴力或对自己的暴力威胁, 伴侣性伴侣或浪漫伴侣, 家人:家庭成员或朋友, 或向性/浪漫伴侣的家庭成员或朋友. 该大学还包括 情感暴力 而且 情感虐待 作为约会暴力和家庭暴力中的性骚扰元素.
情感暴力 能被描述为包括禁闭在内的任何行为吗, 隔离, 口头攻击, 羞辱, 恐吓, 幼儿化, 侮辱, 威胁, 降解, 控制, 或任何其他可能削弱认同感的待遇, 尊严, 和自我价值.
情感虐待, 也被称为精神或心理虐待, 包括许多不同的策略,如言语虐待, 玩心理游戏, 攻击某人的性格, 当面进行暴力威胁, 以书面形式, 或电子, 对付的是一个, 或者曾经参与过, 性, 约会, 国内, 或者和那个人有其他亲密关系.
跟踪: 被定义为从事针对特定人员的行为过程,该行为过程将导致一个合理的人:
- Fear for the person’s safety or the safety of others; or
- 遭受严重的精神痛苦
就本定义而言:
- 行为过程是指两个或两个以上的行为, 包括, 但不限于, 跟踪者直接参与的行为, 间接, 或通过第三方, 通过任何行动, 方法, 设备, 或者意味着, 遵循, 监控, 观察, 监视, 威胁, 或与某人交流或谈论某人, 或者干涉他人的财产.
- 合理人是指在类似情况下,与受害人身份相似的合理人.
- 实质性精神痛苦是指严重的精神痛苦或痛苦, 但不一定, 需要医疗或其他专业治疗或咨询.
该大学对跟踪的定义还包括网络跟踪, 其中电子媒体如互联网, 社交网络, 博客, 手机, 文本, 或其他类似的手段或形式的接触被用来追求, 骚扰, 或者与另一个人进行不受欢迎的接触.
性剥削: 侵犯他人性隐私的性骚扰是吗, 或者未经同意对他人进行性行为, 构成了不受欢迎的行为,一个理性的人会觉得很严重, 无处不在的, 客观上是无礼的.
性剥削的例子包括但不限于:
· 偷窥癖——观察或拍照, 视频, 或录音他人赤身裸体或他人未经各方同意进行性行为;
· 创建, 传播, 流媒体, (二)未经他人同意,发布他人赤身裸体或者色情照片、视频的;
· 未经同意,通过电子手段向他人暴露生殖器的;
· 贩卖他人;
· Knowingly exposing another individual to 性ly transmitted infection without the other individual’s knowledge 而且 consent; or
· 使丧失行为能力或企图丧失行为能力的,目的是使另一个人易受非双方同意的性行为的伤害.
报复: 对与本报告有关的任何个人或个人团体寻求报复的任何行为或企图, 调查, 和/或解决性骚扰或性行为不端的指控. 报复可以有多种形式, 包括, 但不限于, 持续的虐待或暴力, 威胁, 排除, 和恐吓. 任何个人或团体都可以进行报复. 报复行为将根据本政策和相关程序处理, 就像处理性骚扰投诉一样.
不遵守禁止/限制联络令: 未能遵守第九章办公室管理的不公开/有限联络令的指示, 也会被作为违反学校政策的单独处理吗.
- 什么是同意?
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同意是一种肯定的、愿意与他人进行特定形式的性接触的协议. 同意需要外在的证明, 通过相互理解的语言或行为, 表明一个人已经自由选择进行性接触. 不能通过使用胁迫或武力或利用他人的丧失行为能力来获得同意.
沉默、被动或没有抵抗不构成对性行为的同意. 如果在性交过程中出现困惑或暧昧, 至关重要的是,每个参与者都要停下来,并明确对方是否愿意继续.
同意可以在任何时候撤回. 当同意被撤回时,性行为必须停止. Prior consent does not imply current or future consent; even in the context of an ongoing relationship, 每一次性接触都必须寻求并自愿给予同意.
当与认识的人发生性接触时,并不表示同意, 或者早就应该知道了, 丧失能力:丧失或在精神或身体上无法抵抗或评价行为的性质. 同样的, 如果发生了强迫或强迫他人违背其意愿进行性接触的情况,则不表示同意.
强迫 使用压力迫使某人开始或继续违背其意愿的性行为吗. 胁迫可以包括各种各样的行为, 包括恐吓, 操纵, 威胁, 和勒索. 如果一个人的言语或行为抑制了另一个人的意志自由和选择是否从事性活动的能力,则足以构成胁迫.
力 是否使用或威胁使用身体暴力或恐吓来剥夺个人选择是否参与性活动的自由. 没有要求一方在身体上抵制性的进步或要求, 但抵制将被视为不同意的明确表现. 丧失能力:没有能力, 暂时或永久, 因为个人的精神和/或身体能力下降而给予同意, 或者这个人睡着了, 无意识的, 或者不知道发生了性行为. 无行为能力的人缺乏传达信息的能力, 理性判断,不能同意性行为.
使无能力 可能是由于酒精和/或药物的使用. 酒精和其他药物的影响或损害因人而异(e.g. 呕吐、睡觉、昏厥、失去知觉). 醉酒或因毒品或酒精而受损绝不是任何形式的性侵犯或性骚扰的借口,也不减损获得知情和自由给予同意的责任.
- 我的报告选项是什么?
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举报性骚扰和性行为不端行为有多种渠道. 个人可以选择向大学举报,向执法部门举报,向两者举报,或两者都不举报. 这些报告选项不是排他性的. 个人可以同时进行刑事调查和大学性骚扰和性不当行为解决程序. 《365asia亚洲官网》协调员将支持参与理解和评估所有备选方案的所有各方. 问题应直接向第九条协调员提出.
如果你有紧急危险,该打电话给谁
调用 911
林肯
校园安全, (402) 432-9238
随叫随到的住宿教育协调员 (402) 601-2114向大学汇报
报告在最大程度上保密,同时在受害方的首选行动方案和大学的安全之间取得平衡. 其他管理人员可能会参与进来,以促进支持性措施和所要求的住宿.
- 向第九条协调员报告 -内布拉斯加州卫斯理大学有两名第九条协调员, 每个人都对校园社区的特定成员做出回应. 协调员监督内布拉斯加州卫斯理大学的审查过程, 调查, 以及解决性骚扰和性行为不端的报告. 可以通过电子邮件随时提交报告, 电话, 物理邮件, 或者在正常工作时间亲自去. 第九条总协调员或指定人员负责为教职员工管理报告和投诉. 第九条副协调员或指定人员负责为学生管理报告和投诉.
- 第九章总协调人:玛丽亚努力, (402) 465-2117, mharder [at] robcoservices.net
- 第九条副协调员:娜塔莎莫雷诺, Smith Curtis 325, (402) 432-6925, nmoreno [at] robcoservices.net or titleix [at] robcoservices.net
- 向校园安全管理局(CSA)员工报告 -大学指定的对学生和校园事件负有重大责任的员工或官员,必须报告发生在校园的犯罪行为, 或者在大学拥有或控制的财产上. 工作人员, 教师, 学生工作者可以被认定为CSA,并在课程大纲中通知其他人他们的指定, 或者当CSA认为他们即将收到关于性骚扰或性行为不当的披露时. 要了解更多,请参见 CSA的信息.
- 匿名报告 -个人可以通过以下方式,通过大学网站匿名向大学报告性骚扰和性行为不端的问题 点击链接"报告一个问题”,位于每个网页的底部. 请注意, 该大学对匿名报告的担忧的回应能力可能有限.
向执法机关报告
个人有权通知或拒绝通知执法部门. 警方有法律权力对性侵犯报告进行刑事调查, 家庭暴力, 和被人跟踪, 收集证据, 逮捕, 并协助寻求紧急保护措施. 履行其采取一切适当步骤处理和防止性骚扰和性行为不端行为的承诺, 该大学鼓励个人及时报告性骚扰和性行为不当行为,以保存潜在证据. 如果个人选择这样做,大学将帮助他们通知执法部门.
林肯警察局非紧急情况
(402) 441-6000林肯警方匿名举报
(402) 441-3866 - 向第九条协调员报告 -内布拉斯加州卫斯理大学有两名第九条协调员, 每个人都对校园社区的特定成员做出回应. 协调员监督内布拉斯加州卫斯理大学的审查过程, 调查, 以及解决性骚扰和性行为不端的报告. 可以通过电子邮件随时提交报告, 电话, 物理邮件, 或者在正常工作时间亲自去. 第九条总协调员或指定人员负责为教职员工管理报告和投诉. 第九条副协调员或指定人员负责为学生管理报告和投诉.
- NWU的第九条协调员是谁?他们的角色是什么?
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第九条总协调员或指定人员将为教职员工管理报告和投诉. 第九条的副协调员或指定人员将为学生管理报告和投诉.
- 标题九总协调员
玛丽亚努力
内布拉斯加州卫斯理大学,史密斯柯蒂斯202E,圣保罗大街5000号.地址:林肯,NE 68504
(402) 465-2117
mharder [at] robcoservices.net - 标题九副协调员
娜塔莎莫雷诺
内布拉斯加州卫斯理大学,史密斯柯蒂斯,325,5000圣保罗大街.地址:林肯,NE 68504
(402) 432-6925
nmoreno [at] robcoservices.net or titleix [at] robcoservices.net
第九条协调员的作用和责任
- 负责监督考核工作, 调查, 并解决所有性骚扰或性行为不端的报告. 这些责任包括确定有关指称发生性骚扰或不当行为的投诉是否在《365asia亚洲官网》的定义范围内, 或将由管辖最终规则定义以外的指称事件的程序处理.
- 了解相关的州和联邦法律和大学政策和程序并接受培训. 年度培训包括, 但并不限于, 性骚扰的定义, 大学教育计划或活动的范围, 如何进行调查和解决程序,包括听证会, 上诉, 以及如何公正地服务, 包括避免对有关事实的预判, 利益冲突, 和偏见. 此外, 用于培训第九条协调员的任何材料, 调查人员, 小组成员, 决策者不依赖性别成见,并促进对性骚扰正式投诉的公正调查和裁决. 培训材料将很快在本网站上发布.
- 能够向任何个人提供信息, 包括投诉人, 一个被调查者, 或者第三方, 关于大学可采取的行动, 非正式的:非正式的和正式的;
- 协助任何大学社区成员如何对性骚扰或性行为不端的举报作出适当回应;
- 负责监督预防性暴力教育和员工培训;
- 负责监督完全遵守报告和正式投诉程序中规定的所有要求和时间表;
- 负责确保决议程序符合联邦和大学的政策和规定;
- 负责确保及时完成任何补救措施或制裁;
- 负责编制年度报告.
- 标题九总协调员
- 我可以在哪里找到帮助和资源?
-
连接机密资源
所有学生和员工
校园受害者倡导者, 提倡 [at] robcoservices.net
大学, (402) 465-2222, ebousson [at] robcoservices.net传统的学生
咨询服务, (402) 465-2464, 咨询 [at] robcoservices.net员工
员工协助计划, (402) 434-2900, directionseap [at] directionseap.com林肯社区
希望之声危机热线, (402) 475-7273额外的资源
校园宣传册
倡导很重要. 辩护人可以为你提供关于你所经历的伤害的选择和资源的信息. 我们的校园倡导者通过希望之声可以给你秘密的支持, 倾听自己独特的需求, 帮助你找到实现目标的方法. 有关希望之声校园倡导者的更多信息,请点击以下资源:校园保安局常见问题解答
该大学鼓励所有学生和员工在收到性骚扰或性行为不端的披露时,向第九条协调员报告,以确保受害方意识到自己的权利, 选项, 和资源. 所有人都受到鼓励, 学校已经确定了一个报告结构,其中包括学生和员工,由于他们在学生和校园活动中的重要作用,他们被要求向第九条协调员报告所获得的信息.医疗保健和证据收集
性侵犯和亲密伴侣暴力的幸存者可以选择进行法医检查以收集证据. 更多关于法医检查的信息, 如何帮助保存证据和其他常见问题, 点击下面的资源:资源与联系
你并不孤单. 校内校外都有你可以利用的资源. 参见下面的资源和联系方式:权利和选项
以下信息概述了对涉嫌违反性骚扰和性行为不端政策的举报或投诉后的权利和选择. 如果您对这些信息有任何问题,请与第9章协调员联系.所选顾问的角色
在《365asia亚洲官网》决议过程中可以给您提供建议的人被称为“首选顾问”. 选择的顾问亦会代表他们所提供建议的投诉人或答辩人,盘问有关人士. 有关首选顾问角色的更多信息,请点击以下资源:支持人员的角色
在第九条决议过程中以及在第九条决议过程之外为您提供支持的人被称为“支持人员”. 支持人员可以向他们支持的人提出建议, 但不能积极参与任何诉讼. 有关首选顾问角色的更多信息,请点击以下资源: - 我在哪里可以找到第九章教学大纲?
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第九篇课程大纲
每门课程的教学大纲都应该包括一份关于性骚扰和性行为不端行为违反大学政策的声明,以及该教员是否需要向第九条协调员报告信息披露的校园安全当局. 2021-2022学年的建议教学大纲如下: - 大学如何解决第九条和非第九条的正式投诉(政策和程序)?
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作为一所接受联邦基金的大学, 内布拉斯加州卫斯理大学在处理第九条报告和投诉时必须遵守联邦第九条法规的2020年最终规则. 根据我们作为一个机构的核心价值观, 内布拉斯加州卫斯理大学还必须通过单独的政策和程序,解决联邦第九条法规管辖范围之外的性骚扰和性行为不当问题. 第九条协调员将帮助确定适用的政策和程序.
NWU提供正式和非正式的解决程序来解决第九条和第九条以外的正式投诉. 以下是南京理工大学的性骚扰和性行为不端政策和程序,以获取更多信息.
政策
本政策适用于 学生和雇员 解决性行为不端问题 在司法管辖区内 2020年联邦第9条法规最终规则:
(PDF)
本政策适用于 学生和雇员 解决性行为不端问题 司法管辖区以外 2020年联邦第9条法规最终规则:
(PDF)
程序
本程序适用于 学生和雇员 并包括处理不当性行为投诉的解决程序 在司法管辖区内 2020年联邦第9条法规最终规则:
(PDF)
本程序适用于 只有学生 并包括处理不当性行为投诉的解决程序 司法管辖区以外 2020年联邦第9条法规最终规则:
(PDF)
此过程适用于 被调查者是NWU的雇员 并包括处理不当性行为投诉的解决程序 司法管辖区以外 2020年联邦第9条法规最终规则:
(PDF)
- 如果有人违反了第九条或违反了第九条政策,会发生什么?
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处罚将根据违反政策的性质和严重程度,并考虑校园社区的安全而定. 行为记录也将被视为制裁过程的一部分. 可能的制裁包括, 但并不局限于, 保护措施, 限制, 训诫信, 行动计划, 绩效改进计划, 有针对性的教育项目, 道歉信, 反射语句, 训练, 缓刑, 悬架, 驱逐, 和/或分离.
制裁在上诉结束后或在提交上诉的最后期限之后生效. 第九条协调员负责确保及时完成任何补救措施或制裁.
- 我怎样才能参与进来?
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在NWU, 学生, 员工, 社区资源合作预防和应对性暴力和关系暴力.
同伴教育者 学生是:
- 计划和实施经反暴力侵害妇女行为办公室批准的基于性别的暴力预防项目,并管理社交媒体上的基于性别的暴力宣传工作
- 加强现有学生组织之间的伙伴关系,促进基于性别的暴力预防项目
- 促进现场和虚拟的旁观者培训
- 为一个永久性的学生暴力预防委员会制定战略计划
性别暴力预防和应对小组(GBVT)
与第九条工作人员合作, 基于性别的暴力预防和应对 团队通过指导性和关系暴力预防来支持我们内布拉斯加州卫斯理大学社区, 响应, 幸存者服务.
- Br而且i Sestak,负责学生成功和住宿教育的副院长
- 丹妮·尤根斯,司法部拨款协调员
- James Ruzicka是实体工厂的主管
- Janelle Andreini,负责学生成功和校园社区的副院长
- Jon M,希望之声校园倡导者
- Sgt. 贾斯汀·阿姆斯特朗,林肯警局的
- 凯莉·斯沃博达,咨询服务助理主任
- 玛丽亚·哈德,人力资源助理副总裁兼第九条协调员
- 娜塔莎·莫雷诺,第九条副协调员
- 雷切尔·波科拉,传播学教员和调查员
- 丽贝卡·扎贾-史蒂文斯,社会工作教师和调查员
- 罗克珊·斯提斯卡尔,实体厂的副厂长
- 莎拉·凯伦,负责学生生活的副总裁
- 苏·加布里埃尔,护理系的
- 托妮·詹森,社工教师兼调查员
- 温迪·亨特,多元化与包容部主任
联系我们司法部的拨款协调员,达尼·尤根斯 djurgens [at] robcoservices.net 如果你有一个性别暴力预防和应对的讨论主题, 或者希望更多地参与预防和应对工作.
